目录
智言_卷首
核心素养开启教育实践全新篇章佘江涛;林明;1
智识_专题聚焦
主持人语刘美琳;5
英语创新活动型课程的设计与实施——以“英语创意活动坊”为例刘美琳;6-11
高中英语课内阅读活动的设计路径王为忠;12-15
基于群文阅读的读后续写学习活动设计祁天乐;16-20
英语课外研究性学习活动的设计与实施——以“跨文化视角下对中西方节日的研究”为例李漫;21-25
项目化学习视域下的整本书阅读探索吕华兵;26-30
智策_教学研究
基于语篇与语言学习逻辑设计初中英语听说教学的实践万红红;31-35
基于时空构建的叙事性语篇读后续写教学沈奥;36-40
智策_教法例谈
基于问题改进的初中英语写作教学探究吕国征;41-44
国际明信片写作：英语教育现代化视域下的实践与创新郭翔;45-48
初中英语文学作品阅读教学中的美育渗透策略刘春燕;49-53
智行_活力人物
高中英语单元整体教学中的德育渗透黄利萍;54-58
基于德育的高中英语语篇教学实践与思考——以译林版必修第一册Unit 4 Reading板块教学为例黄利萍;59-61
德育渗透：知识价值的境界提升——兼评黄利萍老师Teen faints after skipping meals阅读课袁晓琳;62-64
智行_教苑拔萃
一次小学英语写作教学的磨课经历与思考杭燕楠;65-68
例谈小学英语Checkout time板块教学的多元设计吴红梅;69-72
基于大概念的“教—学—评”一体化单元教学设计谈雯;戴琳;73-76
基于词块理论的高中英语微型写作教学张明;司马凌云;77-80
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